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“寒假實(shí)踐分享”主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)這次的寒假社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓大家都有所收獲，從身體、心理上感受到這次寒假社會(huì)實(shí)踐中給你帶來(lái)的影響，讓你學(xué)會(huì)如何在社會(huì)上生存，如何在社會(huì)上接受未知的辛苦。

二：活動(dòng)目的：

1.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才?！?

2.通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。

3.希望通過(guò)這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，也可以互相了解同學(xué)在寒假發(fā)生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學(xué)理解到別人的經(jīng)歷從而給自己一個(gè)方向。

活動(dòng)名稱(chēng)：寒假實(shí)踐分享

活動(dòng)主題：寒假實(shí)踐分享

三：班會(huì)流程

1.布置教室：由負(fù)責(zé)的同學(xué)美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板

2.主持人主持班會(huì)開(kāi)始

3.由主持人向同學(xué)們說(shuō)明此次班會(huì)的意義所在，同時(shí)說(shuō)明學(xué)校對(duì)對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的重視

4.請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勛约涸诤僦械乃?/P>

5.請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寒假中得到的精神

6.主持人對(duì)這些看法進(jìn)行一個(gè)大的概括

7.同學(xué)們分別上臺(tái)進(jìn)行自己的發(fā)言

8.進(jìn)行小游戲放松下同學(xué)們的氣氛

9.由主持人進(jìn)行總結(jié)宣布班會(huì)結(jié)束

10.由負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)清掃教室，并還原課桌

四：注意事項(xiàng)

1．保持教室衛(wèi)生和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

2．保證人員到齊

3．活動(dòng)氣氛

4．確定班會(huì)設(shè)施的正常進(jìn)行

5．進(jìn)行會(huì)后的材料整理和總結(jié)
 
活動(dòng)流程

一．主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二．主持人向同學(xué)們說(shuō)明此次班會(huì)的意義所在，同時(shí)說(shuō)明寒假社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的意義。

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。

2.希望通過(guò)這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，也可以互相了解同學(xué)在寒假發(fā)生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學(xué)理解到別人的經(jīng)歷從而給自己一個(gè)方向

3.希望通過(guò)這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，也可以互相了解同學(xué)在寒假發(fā)生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學(xué)理解到別人的經(jīng)歷從而給自己一個(gè)方向

主要內(nèi)容：

每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)講述自己在寒假社會(huì)實(shí)踐做的事情以及感受

活動(dòng)總結(jié)：各位同學(xué)的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學(xué)們?cè)谶@次寒假的社會(huì)實(shí)踐中感受頗多，也學(xué)到了很多的東西。希望在在以后的社會(huì)實(shí)踐里同學(xué)們有更多的經(jīng)歷去學(xué)會(huì)怎么在社會(huì)上立足，如何更快的適應(yīng)社會(huì)，讓自己能夠比別人走的早、走得遠(yuǎn)、走得快各位同學(xué)的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學(xué)們?cè)谶@次寒假的社會(huì)實(shí)踐中感受頗多，也學(xué)到了很多的東西。希望在在以后的社會(huì)實(shí)踐里同學(xué)們有更多的經(jīng)歷去學(xué)會(huì)怎么在社會(huì)上立足，如何更快的適應(yīng)社會(huì)，讓自己能夠比別人走的早、走得遠(yuǎn)、走得快各位同學(xué)的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學(xué)們?cè)谶@次寒假的社會(huì)實(shí)踐中感受頗多，也學(xué)到了很多的東西。希望在在以后的社會(huì)實(shí)踐里同學(xué)們有更多的經(jīng)歷去學(xué)會(huì)怎么在社會(huì)上立足，如何更快的適應(yīng)社會(huì)，讓自己能夠比別人走的早、走得遠(yuǎn)、走得快各位同學(xué)的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學(xué)們?cè)谶@次寒假的社會(huì)實(shí)踐中感受頗多，也學(xué)到了很多的東西。希望在在以后的社會(huì)實(shí)踐里同學(xué)們有更多的經(jīng)歷去學(xué)會(huì)怎么在社會(huì)上立足，如何更快的適應(yīng)社會(huì)，讓自己能夠比別人走的早、走得遠(yuǎn)、走得快

三．分別由幾位同學(xué)進(jìn)行演講，說(shuō)說(shuō)在聽(tīng)了全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐后的感受。

四．進(jìn)行幾個(gè)小游戲讓同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)上放松自己的心情

活動(dòng)目的：

通過(guò)這種勞逸結(jié)合的方法讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何在忙碌中給自己一點(diǎn)放松的方式，讓自己的身心更加的輕松。

五．分別由同學(xué)們談?wù)劵顒?dòng)中的感悟

六：由班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的寒假經(jīng)歷

七：由老師發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)谶@次班會(huì)上的講述

八．全班同學(xué)準(zhǔn)備紙筆，寫(xiě)下新學(xué)期的新想法，新計(jì)劃

九．為此次班會(huì)做出總結(jié)。

話實(shí)踐

人生是一席畫(huà)板，我們就是自己最好的畫(huà)家。選擇創(chuàng)業(yè)，就選擇了一種生活方式，選擇了一種尊重。從第一步開(kāi)始，不怕和不悔就注定要陪伴我一生，而欣慰和辛酸也注定成為我永久的伴侶。

關(guān)于人生，也許應(yīng)該從一句格言開(kāi)始，蔓延思想的隧道。而人生最大的慶典，莫過(guò)于心中的信仰和理性的大廈落成。我喜歡不加糖的咖啡，因?yàn)檫@樣的本真細(xì)品起來(lái)才更有味道。

其實(shí)，創(chuàng)業(yè)也應(yīng)該是一種生活態(tài)度的表現(xiàn)，選擇創(chuàng)業(yè)能讓人真正讀懂放棄，而放棄的本質(zhì)在于學(xué)會(huì)從容和明智。一如放棄平庸，放棄別處的安排，放棄別人的路?！?

創(chuàng)業(yè)，給予人的本質(zhì)，在于人生的一種創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)者不會(huì)把自己停留在任何一個(gè)句號(hào)上，因?yàn)樗耐恋夭辉试S雜草叢生，他的青春不允許虛度年華?！?

較之一切，我更愿意把自己比作纖夫，人生就是一條河，走出的每一步都會(huì)刻寫(xiě)在我的肩膀上。因?yàn)橹灰泻樱蜁?huì)有纖夫的路。在我的路上，一切都將以深刻唯美?！?

一直以來(lái)，我都喜歡臺(tái)階的比喻?？v然它們都是普通的雷同，縱然它們有高低之分，但是它們卻有著同樣的境界。在向上的路上，人生其實(shí)就是一條拋物線，能在這條曲線上坦然前行，那一定是睿智和成熟的最好歷練。

對(duì)于一個(gè)人自身的存在，都有一種渴望自我實(shí)現(xiàn)的本能去追趕生命的前進(jìn)，會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)等待你的回答。在這條路上，苦難和甜蜜都來(lái)自外界，而堅(jiān)毅卻來(lái)自內(nèi)部，來(lái)自我們自身的努力。無(wú)論這有多么的渺小與卑微，我內(nèi)心的花朵都會(huì)以最美的方式綻放，哪怕沒(méi)有春風(fēng)、沒(méi)有陪伴。

也許，這只是一種自我的證明，也許是我們不得已。其實(shí)，人生之于人最大的含義就是以人的字樣彰顯我們的內(nèi)心，它也似一本書(shū)，懂得的多了，自然也就深刻了。而創(chuàng)業(yè)就是這條路上的過(guò)程，每一個(gè)點(diǎn)滴都是一個(gè)獨(dú)有的音符，每一個(gè)音符都是我一生的驕傲。

自古英雄出少年，三十歲之前的年輕人有思想、有活力、敢闖敢干，向來(lái)都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的弄潮兒。從全球范圍的成功創(chuàng)業(yè)者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，無(wú)論是美國(guó)科技巨擘喬布斯、比爾蓋茨、佩奇和扎克伯格，還是中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)巨頭創(chuàng)始人馬云、丁磊、馬化騰等人，他們大都在三十歲以前開(kāi)始創(chuàng)辦公司，從一開(kāi)始不聞一名的小企業(yè)成長(zhǎng)為日后影響世界的巨頭企業(yè)。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，象那漁民、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)和店經(jīng)理這樣的人真是比比皆是。當(dāng)你動(dòng)員他們行動(dòng)時(shí)，他們總是回答說(shuō)：“等弄明白后再說(shuō)吧”或者“等條件成熟后再說(shuō)吧”。在這類(lèi)人的日?？陬^語(yǔ)中，用得最多的是“您說(shuō)得很對(duì)，但實(shí)際做起來(lái)很難的”和“您所說(shuō)的確實(shí)都很對(duì)，只是要看條件”這樣的話語(yǔ)。他們總是喜歡拿這些聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理、很合乎邏輯的話，來(lái)作為他們不立即采取行動(dòng)的合理借口。結(jié)果，他們就總是錯(cuò)失良機(jī)。他們并不知道，行事雖然要看條件，但這條件卻是在動(dòng)態(tài)中不斷地變化著、并慢慢地成熟起來(lái)的。如果硬要等到條件成熟后再行動(dòng)的話，那么，等一切都弄明白時(shí)，你也就沒(méi)有了機(jī)會(huì)。

歷史上有多少的偉人，就是在條件尚不太成熟、前景尚不太明朗的情況下，毅然地大干一番的！要是等到條件完全成熟、前景十分明朗、誰(shuí)都能看得明白時(shí)再去行動(dòng)，那還能算稀奇、還能算偉大嗎？你還有機(jī)會(huì)嗎？

未來(lái)展圖

計(jì)劃是項(xiàng)目管理的基本組成部分。任何項(xiàng)目，假如沒(méi)有詳細(xì)有效的計(jì)劃，失敗幾率將大增。實(shí)際上，計(jì)劃是一張路線圖，指引項(xiàng)目實(shí)施者如何從當(dāng)前的位置到達(dá)想去的地方，沒(méi)有它，項(xiàng)目實(shí)施者可能到不了那里。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣如此，也需要一份詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，作為創(chuàng)業(yè)成功的前提。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)一般包括：①計(jì)劃摘要：包括公司介紹、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍、市場(chǎng)概貌、營(yíng)銷(xiāo)策略、銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)管理計(jì)劃、管理者及其組織、財(cái)務(wù)計(jì)劃、資金需求狀況等；②產(chǎn)品（服務(wù)）介紹：包括產(chǎn)品的概念性能及特性、主要產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)過(guò)程、發(fā)展新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析、產(chǎn)品的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)、產(chǎn)品的品牌和專(zhuān)利；③人員及組織結(jié)構(gòu)：包括公司的組織機(jī)構(gòu)圖、各部門(mén)的功能與責(zé)任、各部門(mén)的負(fù)責(zé)人及主要成員、公司的報(bào)酬體系、公司的股東名單（包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán)）、公司的董事會(huì)成員、各位董事的背景資料；④市場(chǎng)預(yù)測(cè)：包括市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述、競(jìng)爭(zhēng)廠商概覽、目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場(chǎng)、本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)地位、市場(chǎng)細(xì)分和特征等；⑤營(yíng)銷(xiāo)策略：包括市場(chǎng)機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷(xiāo)渠道的選擇、營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍和管理、促銷(xiāo)計(jì)劃和廣告策略、價(jià)格決策；⑥生產(chǎn)制造計(jì)劃：包括產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、新產(chǎn)品投產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃；⑦財(cái)務(wù)規(guī)劃：包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)必須回答兩個(gè)基本問(wèn)題，一是啟動(dòng)您的業(yè)務(wù)或擴(kuò)展您的業(yè)務(wù)所需的資金；二是如何最快捷地得到回報(bào)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的本質(zhì)是在你真正開(kāi)始創(chuàng)業(yè)前，先停下來(lái)思考，考慮如何把它做得更好。它就象戰(zhàn)前的沙盤(pán)演練，通過(guò)沙盤(pán)演練，可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和欠缺之處，想出克服辦法，把事情想周全。必須認(rèn)識(shí)到的是，撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是為了將事情做好，而不是為了好看。

4 項(xiàng)目控制

項(xiàng)目控制，說(shuō)到底就是項(xiàng)目的管理，也就是制定計(jì)劃，然后按計(jì)劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計(jì)劃執(zhí)行，管理將成為一件簡(jiǎn)單的作業(yè)。但是實(shí)際情況并不那么簡(jiǎn)單，由于環(huán)境的變化、認(rèn)識(shí)的偏差、能力的不足等，造成了實(shí)際狀況與計(jì)劃的偏離。而要保證項(xiàng)目圍繞計(jì)劃開(kāi)展，就得用到項(xiàng)目控制。項(xiàng)目控制以一定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，定期或不定期地監(jiān)控項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目活動(dòng)與標(biāo)準(zhǔn)之間的偏離，并采取必要措施進(jìn)行解決。要對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)展、費(fèi)用、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)等都進(jìn)行控制。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，有否按計(jì)劃推進(jìn)，進(jìn)展比預(yù)想的快還是慢了，比如時(shí)間過(guò)去1/3了，而市場(chǎng)拓展才達(dá)到1/5；或者費(fèi)用過(guò)半了，而業(yè)務(wù)量才做到1/3等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)檢討，迅速提出解決辦法進(jìn)行糾正。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，象那漁民、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)和店經(jīng)理這樣的人真是比比皆是。當(dāng)你動(dòng)員他們行動(dòng)時(shí)，他們總是回答說(shuō)：“等弄明白后再說(shuō)吧”或者“等條件成熟后再說(shuō)吧”。在這類(lèi)人的日?？陬^語(yǔ)中，用得最多的是“您說(shuō)得很對(duì)，但實(shí)際做起來(lái)很難的”和“您所說(shuō)的確實(shí)都很對(duì)，只是要看條件”這樣的話語(yǔ)。他們總是喜歡拿這些聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理、很合乎邏輯的話，來(lái)作為他們不立即采取行動(dòng)的合理借口。結(jié)果，他們就總是錯(cuò)失良機(jī)。他們并不知道，行事雖然要看條件，但這條件卻是在動(dòng)態(tài)中不斷地變化著、并慢慢地成熟起來(lái)的。如果硬要等到條件成熟后再行動(dòng)的話，那么，等一切都弄明白時(shí)，你也就沒(méi)有了機(jī)會(huì)。

寒假歸來(lái)的感慨

天行健，君子以自強(qiáng)不息。大學(xué)幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應(yīng)該是知識(shí)和能力的增長(zhǎng)。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時(shí)還有考研、留學(xué)、但是你有沒(méi)有想過(guò)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)呢?

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題不少人首先就想的是我適合勵(lì)志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。

資金缺乏缺乏，對(duì)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)的不足才是我們所面對(duì)的最大難題。然而知識(shí)卻能彌補(bǔ)我們這些不足之處。知識(shí)是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)是短暫的，能夠接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來(lái)源廣，知識(shí)更新快，作為大學(xué)生的我們就更應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，這樣，才能把大學(xué)學(xué)習(xí)的有限時(shí)間延伸為無(wú)限。

“人生逆境七八九，順境不過(guò)一二三?！彪S著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問(wèn)題、工作問(wèn)題、健康問(wèn)題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：

1、政策支持，學(xué)校鼓勵(lì)。近幾年，國(guó)家實(shí)行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教育部門(mén)出臺(tái)了政策和措施，支持和鼓勵(lì)在校大學(xué)生休學(xué)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國(guó)留學(xué)生回國(guó)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，這些舉措都為大學(xué)生投身勵(lì)志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。

2、思想解放，敢為人先。在中國(guó)加WTO，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。思想解放，敢為人先。在中國(guó)加WTO，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線

3、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹(shù)一幟。

4、社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

然而，創(chuàng)業(yè)并非一些熱血沸騰的大學(xué)生所憧憬的那樣順利，創(chuàng)業(yè)是一種很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，需要精心來(lái)思考創(chuàng)業(yè)的路線。。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，創(chuàng)業(yè)并非一些熱血沸騰的大學(xué)生所憧憬的那樣順利，創(chuàng)業(yè)是一種很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，需要精心來(lái)思考創(chuàng)業(yè)的路線。。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

然而，創(chuàng)業(yè)并非一些熱血沸騰的大學(xué)生所憧憬的那樣順利，創(chuàng)業(yè)是一種很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，需要精心來(lái)思考創(chuàng)業(yè)的路線。

那么，接下來(lái)請(qǐng)大家?guī)е愕乃伎歼M(jìn)入我們今天的主題班會(huì)。

寒假實(shí)踐分享

同學(xué)們大家好！

有個(gè)朋友訪問(wèn)過(guò)登山途中曾遭到風(fēng)雨天氣的人，問(wèn)他遇到這樣的天氣該怎么辦。那人回答“走上去，到山頂”，朋友問(wèn)“為什么不快些下山，不是會(huì)更安全些嗎”登山人說(shuō)，如果你上山的話雖然風(fēng)雨會(huì)更大，但至少死不了，如果下山的話就可能會(huì)遇到山洪暴發(fā)而被活埋。故事講完了，生活中風(fēng)雨又何嘗不是如此，直面風(fēng)風(fēng)雨雨的話你將面臨更大的挑戰(zhàn)，而若躲避可能會(huì)被風(fēng)雨徹底摧毀。同學(xué)們?cè)谛@里也會(huì)遇到困難，對(duì)此有的同學(xué)就退縮了，或避而不談，或找別人幫忙。其實(shí)這樣都做得不夠好，如果可以的話，你最好自己去處理事情。無(wú)論麻煩本身有多麻煩，你都需要正面他，這樣你才有機(jī)會(huì)親自解決掉他，從此再也不怕相似的麻煩來(lái)臨了。

我在學(xué)校期間就遇到過(guò)迷茫的事兒，整天不是到處跑自以為很大的生意，就是找朋友喝酒。后來(lái)我做了最低價(jià)網(wǎng)的時(shí)候，整天面對(duì)業(yè)界大佬站點(diǎn)，比如淘寶、當(dāng)當(dāng)、京東、凡客、西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)。我和我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)有種“大生意”的感覺(jué)。當(dāng)然，這跟個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。每個(gè)人都可以去定義自己的“大生意”，作為一個(gè)新時(shí)代的弄潮兒，我們需要將心態(tài)放平穩(wěn)去面對(duì)身邊的事兒。創(chuàng)業(yè)兩次后我體會(huì)到了些東西，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是會(huì)發(fā)生奇跡的。這個(gè)大家都知道了恐怕。06年瘋狂的校內(nèi)網(wǎng)，至今還在瘋狂增長(zhǎng)的QQ，05年開(kāi)始瘋狂的淘寶網(wǎng)……恐怕這些企業(yè)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是比較熟悉的，而你們也知道這些企業(yè)的成長(zhǎng)是多么地迅速，這里是有奇跡出現(xiàn)的地方，如果你想創(chuàng)業(yè)，我邀請(qǐng)你來(lái)。一起激蕩起漂亮的創(chuàng)業(yè)之花。

說(shuō)說(shuō)我的項(xiàng)目吧，當(dāng)時(shí)為了做最低價(jià)這個(gè)項(xiàng)目一直在找一個(gè)好的域名，最省錢(qián)、返現(xiàn)金、更低價(jià)等等域名都考慮過(guò)，現(xiàn)在也還在我的手里，后來(lái)定位于最低價(jià)，再后面找團(tuán)隊(duì)等等這個(gè)過(guò)程說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，總之我們成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，后面與淘寶客合作推出淘寶最低價(jià)，凡客誠(chéng)品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東、西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)順勢(shì)拿下。我們做的很辛苦，但也很慶幸。慶幸我們堅(jiān)持了下來(lái)。

做項(xiàng)目一定要做可以與人共贏的模式的項(xiàng)目，比如我的最低價(jià)網(wǎng)，會(huì)員通過(guò)最低價(jià)網(wǎng)去淘寶當(dāng)當(dāng)凡客京東西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)購(gòu)物可以省下5%-30%的現(xiàn)金。因?yàn)槲覀儗⑸碳宜o的提成分一部分給了會(huì)員。這樣我們的站點(diǎn)就更容易收到網(wǎng)上消費(fèi)者的青睞了。同時(shí)與我們合作的商家也獲得了銷(xiāo)量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場(chǎng)，然后再有了技術(shù)和市場(chǎng)執(zhí)行力，你想不成功都不行。更容易收到網(wǎng)上消費(fèi)者的青睞了。同時(shí)與我們合作的商家也獲得了銷(xiāo)量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場(chǎng)，然后再有了技術(shù)和市場(chǎng)執(zhí)行力，你想不成功都不行。

做項(xiàng)目一定要做可以與人共贏的模式的項(xiàng)目，比如我的最低價(jià)網(wǎng)，會(huì)員通過(guò)最低價(jià)網(wǎng)去淘寶當(dāng)當(dāng)凡客京東西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)購(gòu)物可以省下5%-30%的現(xiàn)金。因?yàn)槲覀儗⑸碳宜o的提成分一部分給了會(huì)員。這樣我們的站點(diǎn)就更容易收到網(wǎng)上消費(fèi)者的青睞了。同時(shí)與我們合作的商家也獲得了銷(xiāo)量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場(chǎng)，然后再有了技術(shù)和市場(chǎng)執(zhí)行力，你想不成功都不行。

這樣我們的站點(diǎn)就更容易收到網(wǎng)上消費(fèi)者的青睞了。同時(shí)與我們合作的商家也獲得了銷(xiāo)量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場(chǎng)，然后再有了技術(shù)和市場(chǎng)執(zhí)行力，你想不成功都不行。

寒假實(shí)踐分享班會(huì)總結(jié)

大一第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，度過(guò)了寒假，在這個(gè)特殊的寒假中，同學(xué)們都有好大的收獲，有些同學(xué)去賓館當(dāng)收銀員，有些同學(xué)去超市當(dāng)收銀員，有些同學(xué)去燒烤店或者飯店當(dāng)服務(wù)員，有些同學(xué)到會(huì)計(jì)公司當(dāng)臨時(shí)文員......大家都有自己的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)，有汗水、有歡笑、有收獲，每個(gè)同學(xué)的寒假都過(guò)得非常充實(shí)。

寒假社會(huì)實(shí)踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實(shí)踐活動(dòng)中我們會(huì)感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會(huì)到社會(huì)上好多現(xiàn)象，為以后不如社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐對(duì)我們幫助很大：一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中充實(shí)自己的閱歷，寒假社會(huì)實(shí)踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實(shí)踐活動(dòng)中我們會(huì)感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會(huì)到社會(huì)上好多現(xiàn)象，為以后不如社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐對(duì)我們幫助很大：一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中充實(shí)自己的閱歷，增強(qiáng)了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會(huì)；另一方面，我們都意識(shí)到自己的不足，認(rèn)清了自我，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才增強(qiáng)了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會(huì)；另一方面，我們都意識(shí)到自己的不足，認(rèn)清了自我，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，有些東西沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，可當(dāng)我們真正的嘗試了，才會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從勝利中體會(huì)艱辛。現(xiàn)代社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要有各個(gè)方面的綜合素質(zhì)以及應(yīng)變能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)踐過(guò)了，我們才會(huì)知道我們還有哪些不足，什么地方需要改善的。我們現(xiàn)在雖然表面上處于大學(xué)，但我們肩上的負(fù)擔(dān)是很沉重的，大學(xué)是學(xué)生時(shí)代與社會(huì)的過(guò)渡階段，大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì)，我們?cè)谶@個(gè)小型社會(huì)中還不能理解工作的難處和辛苦，但這些都是我們步入社會(huì)后即將面臨的，如果現(xiàn)在不早早的去實(shí)踐，不早早的在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，那我們以后怎樣適應(yīng)這個(gè)社會(huì)呢？在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都為了取得較高的成績(jī)而努力，而在工作中，每個(gè)人都為了取得較高的報(bào)酬而努力，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，但依舊落后就要挨打，落后就會(huì)被時(shí)代所拋棄，作為大學(xué)生，要懂得與社會(huì)各方面的人員交往，在周末可以嘗試做兼職，兩年之后，我們將開(kāi)始實(shí)習(xí)，我們是社會(huì)的一份子，我們要與社會(huì)交流，只學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己要學(xué)的東西有很多很多，而對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在學(xué)校里只有學(xué)習(xí)，步入社會(huì)就不同了。

面對(duì)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該去迎接挑戰(zhàn)，而不是一味的退縮，這次寒假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，我們要面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于這次實(shí)踐，這次寒假社會(huì)實(shí)踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會(huì)。面對(duì)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該去迎接挑戰(zhàn)，而不是一味的退縮，這次寒假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，我們要面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于這次實(shí)踐，這次寒假社會(huì)實(shí)踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會(huì)。

我相信一次又一次的實(shí)踐會(huì)使我們慢慢的與社會(huì)接軌，慢慢的明白自己應(yīng)該承擔(dān)的有多重，慢慢的變堅(jiān)強(qiáng)！

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