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“小任務(wù) 大孝心”母親節(jié)實踐活動方案

一、活動目的：

母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展“母親節(jié)”感恩活動。

二、活動時間：

 2011年5月7日——5月13日

三、活動安排：

（一）宣傳版塊：

1、周五中午故事社團(tuán)的學(xué)生走入班級，講關(guān)于“母愛”的感人故事。

2、周五中午廣播，學(xué)生代表宣讀母親節(jié)倡議書。

3、班主任老師做好班級學(xué)生的感恩教育及慶祝母親節(jié)的宣傳發(fā)動工作，并將相關(guān)活動通知發(fā)布博客。

（二）實踐版塊：

年級

活動內(nèi)容

學(xué)生自選活動

一年級

聽媽媽講那過去的事或講故事給媽媽聽（可以是生日的故事、孝心的故事或其他關(guān)于愛的故事）

1、寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡、自制一份小禮物向父母表達(dá)溫馨的祝福；

2、做一件讓父母開心的事情；

3、和父母進(jìn)行一次交心的談話；

4、給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

5、給媽媽唱一首反映“母愛”的歌。

6、送給母親一個深情的擁抱。

二年級

家務(wù)勞動我來干（打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物……做一些力所能及的家務(wù)）

三年級

護(hù)蛋行動（在一個小時里，將一個雞蛋帶在身上活動，并保護(hù)好它。）

四年級

“算算親情帳，感恩父母心”（填寫“孝心儲值卡”）

五年級

六年級

改編散文詩《當(dāng)我老了》，和媽媽一起配樂詩朗誦，鼓勵父母與奶奶或外婆一起朗讀此詩。（選擇合適的音樂，上交改編的詩歌或朗誦時的圖片、朗誦后的感言）

四、活動要求：

1、學(xué)生除了認(rèn)真開展本年級活動，還可從“自選活動”中任意選擇向母親表達(dá)情意。

2、 每們同學(xué)認(rèn)真填寫“活動反饋表”及活動記錄，下周一交班主任，下周二各班上交大隊部。

附：五六年級親子誦讀改編散文詩：

《當(dāng)我（您）老了》

（改編）

A：我親愛的孩子。當(dāng)我老了，不再是原來的我。請理解我，對我有一點耐心。

B：親愛的爸爸媽媽。當(dāng)您老了，不再是現(xiàn)在的您。我會理解您，耐心地對待您。

A：當(dāng)我把菜湯灑到自己的衣服上時，當(dāng)我忘記怎樣系鞋帶時，請想一想當(dāng)初我是如何手把手地教你。

B：我會想起，您是如何手把手地教我，教會我。

A：當(dāng)我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽膩的話語，請耐心地聽我說，不要打斷我。

B：我不會打斷您。因為在我小的時候，您不斷重復(fù)著那個講過千百遍的故事，直到我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

A：當(dāng)我需要你幫我洗澡時，請不要責(zé)備我。還記得小時候我千方百計哄你洗澡的情形嗎？

B：記得。當(dāng)然記得，那情景永遠(yuǎn)地留在了我記憶的深處。

A：當(dāng)我對新科技和新事物不知所措時，請不要嘲笑我。

B：我不會嘲笑您的。因為我還記得，當(dāng)初您是怎樣耐心地回答我的每一個“為什么”。

A：當(dāng)我由于雙腿疲勞而無法行走時，請伸出你年輕有力的手?jǐn)v扶我。

B：就像我小時候?qū)W習(xí)走路時，您扶我那樣嗎？

A：是的。就像我教你走路時那樣。還有，當(dāng)我忽然忘記我們談話的主題，請給我一些時間讓我回想。

B：好的。我會給您時間，讓您慢慢想。不！是我們一起想。

A：我親愛的孩子。當(dāng)初我引導(dǎo)你走上人生路，也請陪伴我走完最后的路。

B：親愛的爸爸媽媽，放心吧。我會給您我的愛和耐心，理解您、支持您。

A：是嗎？那我會抱以感激的微笑，這微笑中凝結(jié)著我對你無限的愛。

AB齊讀：

A：給我你的愛和耐心，我會抱以微笑，這微笑中凝結(jié)著我對你無限的愛。

B：給您我的愛和耐心，我會抱以微笑，這微笑中凝結(jié)著我對你無限的愛。

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