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與人之樂(lè)，過(guò)往依然

人在外，心在內(nèi)，這場(chǎng)生活，或如夏花之絢爛，或如秋花之靜美?？鞓?lè)是生活，不快樂(lè)還是生活，當(dāng)快樂(lè)在生活中開(kāi)出絢爛，即便是瞬間的美麗，也會(huì)感染到身邊的你我，時(shí)間流逝，烙印在記憶里的，依稀是最美的斷點(diǎn)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)己，眾樂(lè)樂(lè)人，過(guò)往依然，依舊留下生活那雋永的笑臉。

暖春的陽(yáng)光充滿淡淡的馨香味道，此或許刻，每個(gè)人心里都會(huì)泛起無(wú)言的快樂(lè)，欣然接受大自然的恩賜，沉浸在自己的快樂(lè)里。
我們每個(gè)人在追求自己生活中的快樂(lè)，每個(gè)人快樂(lè)的定義有不同，不管是哪一種定義，我們都在樂(lè)此不疲的追尋和享受。我曾迷茫過(guò)我的快樂(lè)、我的生活。當(dāng)我披著活潑俏皮的外表，卻無(wú)賴找不到真正快樂(lè)的內(nèi)心，會(huì)是怎樣的傷痛者和悲哀者？我記得那時(shí)候我小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)一句話：“你想快樂(lè)，首先得找到自己喜歡的東西?！焙迷谖蚁矚g的的東西還蠻多，看書(shū)會(huì)讓我懂得去享受生活，書(shū)法會(huì)讓我的心變得靜謐，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我的身體變得健壯，而寫(xiě)作則會(huì)讓我思維縝密。我喜歡文字，我一直堅(jiān)持著這一喜好，也一直享受它帶給我的快樂(lè)，那時(shí)候我認(rèn)為做自己喜歡的事就是我生活中最快樂(lè)的事。當(dāng)然，現(xiàn)在我也是這樣認(rèn)為的！只不過(guò)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我熱衷的快樂(lè)也曾將我絆倒。每每馳騁在我熱愛(ài)的文字里，跟隨自己的想象力去勾勒屬于我一個(gè)人的世界時(shí)，我都會(huì)欣喜若狂?？僧?dāng)我寫(xiě)出來(lái)的東西被人用無(wú)血無(wú)肉來(lái)形容時(shí)，我該如何去考量我一直堅(jiān)持的快樂(lè)？那一年的高三，在一次次的語(yǔ)文模擬中，我用作文高分證明著自己的堅(jiān)持，那種快樂(lè)是無(wú)以言表的！即便我那一年的高考不出意料地悻悻而歸，我還是樂(lè)此不彼。
堅(jiān)持自己的快樂(lè)，或許會(huì)遭受旁人的白眼，也可能給自己的生活蒙上陰影，但在獨(dú)樂(lè)的世界里我們至少找到了我們自己對(duì)生活的那份熱愛(ài)，讓自己變得快樂(lè)，即便遭受挫折，也會(huì)欣然接受。
時(shí)間總會(huì)給人以洗禮，讓我們跳出原有的生活，尋求新的快樂(lè)！樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)。行走在吉大的阡陌紅塵里，禁錮在自己的快樂(lè)中只會(huì)讓自己變得孤僻。顯然，這不是我要的快樂(lè)。
老實(shí)說(shuō)，進(jìn)入到大學(xué)我還未曾靜下心來(lái)好好的去玩味我曾經(jīng)熱愛(ài)的文字，可昔日那些文字的熏陶仍讓我受益匪淺。當(dāng)面對(duì)那些乏味的編程語(yǔ)言，我仍然可以在文字的世界里尋找慰藉，我可以用那些優(yōu)美的句子來(lái)表達(dá)我思想，也可以在咬文嚼字的過(guò)程中體驗(yàn)文字的美感。還記得那時(shí)候我身邊的朋友會(huì)調(diào)侃我在賣(mài)弄文字，可還是在接受著我潛移默化的影響，甚至也學(xué)著我賣(mài)弄文字，寫(xiě)著肉麻得讓人想嘔的情書(shū)去向暗戀的人表白。我想著他在寫(xiě)那些東西的時(shí)候定是心里樂(lè)滋滋的，我暗自竊喜，畢竟我熱衷的東西也被用在了該用地方。我有時(shí)候就在想，這樣一種快樂(lè)就應(yīng)該以它特有的形式來(lái)詮釋出來(lái)，帶給人以快樂(lè)。讓那些俏皮的語(yǔ)言，給人以歡笑；讓那些發(fā)人深省的句子，給人以啟迪；讓那些唯美婉轉(zhuǎn)的字眼，給人以靜養(yǎng)。這或許又是我應(yīng)該堅(jiān)持著的另一份快樂(lè)------用我認(rèn)為的快樂(lè)去感染，影響身邊的同學(xué)、朋友，帶給他們以美好。
時(shí)光荏苒，收藏的記憶再美好，也美不過(guò)文字的雋永；人生苦短，你經(jīng)營(yíng)的生活再精彩，也精彩不過(guò)快樂(lè)······我們留不住時(shí)間的過(guò)往，卻可以過(guò)往的歲月里追尋和經(jīng)營(yíng)自己堅(jiān)持的快樂(lè)。

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