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公文關(guān)愛(ài)留守兒童百合花，葳蕤盛放的夏季
我是湘西大山里的孩子，但自小家里條件都還算可以。初中開(kāi)始就在長(zhǎng)沙讀書，也算得上是無(wú)憂無(wú)慮。是典型的90后，還沒(méi)學(xué)會(huì)辛苦，但是先學(xué)會(huì)了怎樣享受人生。挨窮，放牛，揀柴，這些似乎都是和我平時(shí)的生活完全不相干的詞。但在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)里，讓我好好的體會(huì)了一回。
此次三下鄉(xiāng)我主要是負(fù)責(zé)隊(duì)伍的攝影任務(wù)和調(diào)研，每天只要是有故事的地方，就會(huì)有我，雖然在照片里，我似乎是隱形的，但我才是真的無(wú)處不在。在這座翠巒環(huán)抱的小村里，我沒(méi)有看見(jiàn)因貧困潦倒而讓現(xiàn)實(shí)的殘酷壓垮身軀的人們，我看到的是一張張對(duì)美好生活充滿希冀的笑臉。他們每天迎接著燦爛的朝陽(yáng)開(kāi)始每天的工作、學(xué)習(xí)，就算再累，休息片刻，唱唱歌，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)，又能重新充滿力量。
我每天都跟小朋友一起放牛，我們一起競(jìng)賽般的爬到山頂。爬到山頂?shù)倪^(guò)程，對(duì)于從來(lái)不運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，真的是個(gè)挑戰(zhàn)。但看著優(yōu)美的自然景觀，說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音在耳邊揮之不去，我覺(jué)得時(shí)間似乎可以停駐，所有肢體上的勞累，頓時(shí)煙消云散。只要看到他們可愛(ài)的笑臉，我就會(huì)一邊喘著粗氣，一邊笑個(gè)不停。他們每次就把牛放到一邊，任由它們自己去吃個(gè)夠，然后就和我們一起做游戲，他們還跑去給我們摘一種黃色的李子，摘一捧鑲著紫色邊的野百合?？粗麄兠艚莸呐郎蠘?shù)，我想到了自己小時(shí)候，總是爬得很高，覺(jué)得完全沒(méi)問(wèn)題，但是媽媽在樹(shù)下緊張萬(wàn)分?，F(xiàn)在我擔(dān)心著孩子一個(gè)不小心就會(huì)摔下來(lái)，就像那時(shí)媽媽在擔(dān)心我一樣。每次放完?；丶业穆飞?，他們還會(huì)問(wèn)我很多的英文單詞，看見(jiàn)什么就問(wèn)什么，我就告訴他們“羊是sheep、牛是cow、花是flower、葉子是leaf……”，他們那一雙雙充滿渴望的眼睛，讓我覺(jué)得我能獲得我所想要的一切是那么的幸福。
商店里的香水百合怎么賣來(lái)著，多少錢一朵？我不知道，但我知道孩子們每天都會(huì)給我們送很多很多的百合花，皎潔嬌艷里還透著孩子們對(duì)我們的喜愛(ài)之情，想想他們爬到那么陡峭的地方，就為了送我們一束百合，感覺(jué)那花比城市里無(wú)根的花更鮮活、比城市里的香水花更清香，這樣想著，淚珠漸已盈眶。每次看著他們給我們的百合花，他們的熱情，朝氣，善良，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。
我去過(guò)很多小朋友的家做過(guò)家訪，村民們的熱情，縈繞心間揮之不去。我們幫那些村里年邁的老人干干活，給他們捶捶背、按按摩，贈(zèng)送藥物，給予一些力所能及的幫助，老人們就會(huì)感動(dòng)到熱淚盈眶，那份善良，那份濃重的人情味。讓我深深的感受到什么叫做“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，“施”總比“受”更加快樂(lè)。
有一次家訪，剛好碰見(jiàn)村民家在曬玉米，我們也幫起了忙。阿姨，奶奶，就怕我們累著不停地叫我們不要再做，還給我們搬出了凳子。不停地噓寒問(wèn)暖，還說(shuō)要我們跟她們一起吃飯，那份熱情讓我感動(dòng)萬(wàn)分。這是龍騰、龍耀兩個(gè)小朋友的家，我們?nèi)サ臅r(shí)候他們倆還在學(xué)校，家里平時(shí)只有奶奶和患有殘疾的媽媽，爸爸也有殘疾，但是外出打工了，長(zhǎng)時(shí)間不能回家。平時(shí)兩個(gè)小孩子還經(jīng)常幫忙做飯、做家務(wù)，那天中午的飯就是他們兩做的。兩個(gè)小孩，很懂事、很乖，我們剛來(lái)的時(shí)候，還幫我們一起清理校園里的垃圾，上課也十分認(rèn)真。他們兩的成熟懂事令我感到敬佩不已。讓我更加覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，為更多需要幫助的人，提供幫助。
還有一個(gè)叫靈美的女孩，有一次我們一起準(zhǔn)備去放牛，她跟我們說(shuō)家里有事，要我們過(guò)去一下。我們就急忙趕了過(guò)去。到了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是要請(qǐng)我們吃飯，已經(jīng)盛好了滿滿的幾大碗。我們平時(shí)家訪，就算是餓著，也會(huì)跟熱情的村民們說(shuō)我們吃過(guò)了，免得添麻煩。但是這次似乎不管用了。盛情難卻，我們都吃了起來(lái)。菜只有一個(gè)，南瓜，對(duì)于從小在城里生活的我們，就一個(gè)菜，實(shí)在是難以下咽，可是吃完那滿滿的一碗南瓜后，爺爺又給我們添了滿滿一碗，后來(lái)靈美又給我們添了一次。大家都在拼命的塞，可也止不住的感動(dòng)著。我們一邊吃一邊聊，問(wèn)靈美吃了沒(méi)有，她才去盛。但只是盛了一碗南瓜湯，問(wèn)她為什么不吃飯，她卻說(shuō)她就愛(ài)喝這湯。我們猜是沒(méi)有了。從來(lái)沒(méi)有陌生人會(huì)對(duì)我這么好，或許我們并不陌生，但是這種付出，這種表達(dá)謝意的方式，怕是親人間也難存。此時(shí)也就只有感激涕零才能表達(dá)我的心情了。
這里的孩子有很多很多都是留守兒童，沒(méi)有爸媽在身邊，老人的知識(shí)有限，體力也不足，學(xué)校里，老師也不多，照顧不到所有孩子是難免的，他們就只能靠自己。每天4點(diǎn)多鐘就起來(lái)，放牛，料理家務(wù)，再上學(xué)。有的孩子甚至要走好幾個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，然而，不管條件有多艱難，他們每天都是這樣一直走，然后準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)學(xué)校。如果我們不教給他們有用的東西，我真得覺(jué)得對(duì)不起他們，更對(duì)不起自己。到了學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，他們也遲遲不愿回家，就想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多和我們呆在一起。設(shè)身處地的想，若是換了我，我真的不敢說(shuō)我能做得跟他們一樣好。
這里的孩子，村名都淳樸得如那皓白的百合花，生在陡峭的地方，但依然孑然不屈的生長(zhǎng)著，給這世間帶來(lái)馥郁芬芳，葳蕤綻放。這次我們教會(huì)了他們一些平常所不了解的知識(shí)，他們也讓我們體驗(yàn)到了一種很不同于城市的生活。當(dāng)面對(duì)離別的時(shí)候，大家都充滿了不舍。上課、玩耍、放牛、給他們上藥、去他們家家訪、大家一起排節(jié)目、送我們百合……太多太多的回憶不斷在腦海浮現(xiàn)，歡笑、眼淚，難以釋懷。這一段時(shí)間的相處讓我們之間的關(guān)系不再是簡(jiǎn)單的幫助與被幫助的關(guān)系，我們成為了朋友，彼此分享了很多，這或許是這次活動(dòng)的最大收獲。雖然分開(kāi)了，但我相信我們會(huì)在各自生活的地方一同努力。這次難得的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多，感動(dòng)了很多，也懂得了很多。對(duì)生活也充滿了更多看法，也知道了應(yīng)該更加珍惜它。同時(shí)我也決定從此刻起，一定會(huì)盡自己最大的能力去幫助更多的人，讓這種精神一直存在。
二0一一年七月
麻慧菱
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