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由期末考試所想到的

書看的多了就想寫點東西。上大學一年多了也算是一個大學生了，讀了十二年的書了一直都是在老師的帶領(lǐng)下看書學習，剛上大學的時候還真有點不習慣，不知道該干點什么，每天只是看看課本，像什么高數(shù)、還有什么都忘了，我沒有資格評價學校讓我們學的東西有沒有用，我只能說我是一個正常人，但我忘了我在第一個學期都學到了什么，我只記得是每天都按照學校的要求去做的。
有點偏了，我是想寫學習態(tài)度的，跑到學校那去了。我不是什么學者，不是什么教授只是一個在普通不過的一個大學生，我覺得學校教的那些東西沒什么大用，我就不理解了學校開設(shè)高數(shù)，物理，概率論，線性代數(shù)的種種課程有什么用，而且還作為給我們分開檔次的主要依據(jù)。是為了鍛煉思維還是什么。或許這些知識是基本知識每個人都應(yīng)知道的，但我并不覺得這些知識對我將來的飯碗有什么用。人類的文化是應(yīng)該傳承下去，但我覺的每個人的分工不同，我只看我喜歡看的只學習我喜歡的，有什么不對了。像那些高數(shù)、物理什么的誰喜歡就讓誰學去唄，為什么要把它作為一個合格大學生的標準呢，作為一個大學生應(yīng)該是一個會思考，會判斷自己該做什么的人。看到很多言論說大學生是最不值錢的，什么讀書無用論，不知道是先有的這種言論再有大學生的表現(xiàn)，還是先有大學生的表現(xiàn)在有的這種言論。做為一個大學生我最有發(fā)言權(quán)利了，大學生是參差不齊，但不是只憑一個考試成績就能表現(xiàn)出來的，而且是這種弱智一樣的考試，不知道毛主席那輩兒的大學生是不是也這么考試的，考試前給你劃個大范圍考題都在里面了，是原題原題啊。我就不理解了這是什么意思呢，是要考察我們的背誦能力嗎。就算是玩了一學期的網(wǎng)絡(luò)游戲考前如果突擊幾天的話也能考個高分，這種考試有什么意義呢。在這種教育環(huán)境下如果過沒有自己的想法，大學四年只是吃喝玩樂背考題，怎么會有所最為呢。
我是一個有原則的人，我認為不對的是就不會去做，但是沒辦法人家招生單位就看的是你的成績，不學那些你不喜歡的東西行嗎，每天學著自己沒興趣的東西怎么會有所作為呢。但我還是每天違心的表現(xiàn)出一幅很喜歡它的樣子學習它，只是為了考試的是侯考一個不錯的分數(shù)，努力成為一個“好學生”。學校適當?shù)墓芙淌菍Φ模苓^頭就不好了，我認為大學就是你想學什么就學什么的地方，學校給你提供方便的條件，而不是舉辦這樣弱智一樣的考試。
想的有點多，寫點有點亂。我主要想表達的是；大學生要明確自己的學習態(tài)度，了解社會所需要什么樣的人才，知道自己想成為一個什么樣的人，有自己的追求，努力實現(xiàn)自己的人生價值，而不是每天的吃喝玩樂，渾渾噩噩。

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