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8 教師節(jié)雜想
一年一度的教師節(jié)如約而至，在這個特別的日子，學(xué)生們想到各種方法向老師祝賀。
祝賀，可能我們的第一反應(yīng)就是：送點(diǎn)什么東西呢？孩子們?yōu)檫@份“沉甸甸”的禮物可謂煞費(fèi)苦心。我也在這個特別的日子收到了學(xué)生們的禮物：李瑤瑤、邵憲、孫清璐、徐鑫杰自制的賀卡，張毅、趙淑佳、周洪光、王鑫鵬、王曉敏、吳亞軒、曹藝璇、王金宇、王藝菲、魏逸飛、邢程等等同學(xué)的禮物，還有邢超勇、孫玉琪、張凱旋、王宇、孫雪玉等等同學(xué)在作業(yè)本上：教師節(jié)快樂！幾個醒目的大字；還有一些不知名的學(xué)生的祝福短信。當(dāng)一個個名字敲下的時候，我眼角有些濕潤，心中充滿著感動！因?yàn)楹⒆觽冃闹杏形遥覍⒆拥膼鄣玫搅嘶貓?bào)。比如張毅、徐鑫杰、張凱旋班里暫時學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生可能是第一次給老師送禮物，我能感到他們心中對我的喜愛。因?yàn)槲铱此麄兊臅r候，我就覺得他們很優(yōu)秀，畢竟學(xué)習(xí)成績僅僅是一名學(xué)生的一方面的表現(xiàn)。你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你！這又讓我想到徐鑫杰的家長，從來不開家長會，學(xué)年末最后一次家長會，給我發(fā)了一條短信：喬老師，晚上有事，不能去開家長會，向你請假。另外希望你跟班走，繼續(xù)教鑫杰?！白鳛槔蠋?，最高興的事莫過于：學(xué)生喜歡，家長信任。
反過來，肯定也有一些不喜歡我風(fēng)格的學(xué)生，所以我應(yīng)該盡可能考慮到每一位孩子的感受，做到因人而異，讓他們盡可能的在我的課堂里開心、快樂，能學(xué)到有價(jià)值的知識。想到這，我想到自己身上的擔(dān)子重了起來：我可能沒法讓每一位學(xué)生喜歡我，但我應(yīng)該讓盡可能多的學(xué)生喜歡我，那些不喜歡的，我也要竭盡所能開導(dǎo)教育他們，至少我應(yīng)該做到：學(xué)生別在我手里給耽誤了。
另外關(guān)于禮物，雖然我一直教育學(xué)生：要注重內(nèi)心的感恩，而不要拘泥于形式。但當(dāng)我收到學(xué)生的禮物時，內(nèi)心還是會很開心，大概虛榮心在作怪吧。學(xué)生買的禮物，肯定是家長陪著，到處東挑西選；學(xué)生自做的賀卡，別別扭扭的貼著：教師節(jié)快樂，可以想象自己在家，拿著剪刀，裁剪著一個個傾注感情的字；然后小心翼翼的貼著自己想想最完美的設(shè)計(jì)。當(dāng)想到這里，我們?nèi)绯惺艿闷鸷⒆觽兊那檎x！
孩子們，老師想說：擔(dān)待老師一些做的不當(dāng)?shù)牡胤剑蠋焹?nèi)心沒有惡意，只希望他教的每一位孩子都成才！
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