社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)事跡：踏實(shí)進(jìn)取守候平凡

分類: 事跡材料 范文詞典 編輯 : 范文大全發(fā)布 : 08-25

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來(lái)源

　　關(guān)XX，女，1975年出生，大學(xué)學(xué)歷。 1996年畢業(yè)于省師幼，分配到XX學(xué)區(qū)任語(yǔ)文教師兼任班主任工作，先后擔(dān)任過(guò)校大隊(duì)輔導(dǎo)員助理，大隊(duì)輔導(dǎo)員等。在這期間，她曾榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師。
　　關(guān)XX老師在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，并不斷開(kāi)拓和創(chuàng)新。她的主要事跡具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。
　　作為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”作為行動(dòng)的指南，提高政治覺(jué)悟，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人；在參加組織活動(dòng)時(shí)，她始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)。工作中，她牢記“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，”政治信念堅(jiān)定，律己育人。
　　二、潛心育人，精益求精。
　　作為一名班主任，關(guān)老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。強(qiáng)烈的責(zé)任感不容她有所退縮，她善于調(diào)查研究，積極思考，和本年級(jí)的任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)管理，使本班的各項(xiàng)工作井然有序，使自己教育管理水平得到提升。
　　1.追求愛(ài)的教育——以身作則
　　一個(gè)好的教師，必須要把師德放在首位,只有教師本身作出了好的榜樣，才能使學(xué)生信服。教師必須要有責(zé)任心。面對(duì)后進(jìn)生，關(guān)老師耐心說(shuō)服，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)，與學(xué)生接近交流，拉近師生距離，并利用小組團(tuán)隊(duì)，一幫一，幫助學(xué)生克服困難，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn)，關(guān)老師積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。有一位學(xué)生厭學(xué)，她和家長(zhǎng)多次分析，該生自制力差，貪玩，應(yīng)逐漸養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是他和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)近半年的努力，終于使他學(xué)習(xí)紀(jì)律有了很大改變。以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
　　作為班主任，她隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)向，看到她們有不對(duì)的地方，及時(shí)引導(dǎo)改正。在身體不舒服的情況下，及時(shí)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到的，隨時(shí)帶學(xué)生去醫(yī)院檢查治療等。.有一次，關(guān)老師班的一個(gè)學(xué)生突然肚子疼，她給家長(zhǎng)打電話，但家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟?，在外地一下趕不來(lái)，于是她背起學(xué)生趕快上醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，急性腸胃炎，需要輸液，她就在醫(yī)院照顧孩子，直到家長(zhǎng)到來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)他感激不盡。所以，一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師應(yīng)該事無(wú)巨細(xì)，都要關(guān)心。
2.深化德育基礎(chǔ)——規(guī)范養(yǎng)成
　　在班級(jí)的集體生活方面，關(guān)老師根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
　　3.追求多彩活動(dòng)——和諧發(fā)展
　　在擔(dān)任班主任多年來(lái)，關(guān)老師一直堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。幾年來(lái)，通過(guò)她的努力，所帶班級(jí)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“五星班級(jí)”。
　　二、立足規(guī)范，重視素質(zhì)
　　在教育教學(xué)中關(guān)老師遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。關(guān)老師不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
　　正是因?yàn)閳?jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，”重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，她所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。2012年，關(guān)老師被評(píng)為“XX區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”，2013年，關(guān)老師所在班級(jí)獲得XX市教育局先進(jìn)班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào)。她本人獲得“市級(jí)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。　
　　三、勤于學(xué)習(xí)，善于思考
　　關(guān)老師是位學(xué)習(xí)型的老師，她在工作中仍不斷學(xué)習(xí)，于2004年至2007年先后利用業(yè)余時(shí)間漢語(yǔ)言文學(xué)函授學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷。在學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)中，關(guān)老師總是積極主動(dòng)要求參與。正因?yàn)樗粩嗯W(xué)習(xí)，自身理論水平得到很大提高。近年，陸續(xù)在《XX教育》《課外閱讀》等雜志發(fā)表論文數(shù)篇。參與的課題也已通過(guò)省級(jí)鑒定。
　　“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”!在成績(jī)面前她沒(méi)有驕傲，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的模范行動(dòng)，樸樸實(shí)實(shí)地扎根在自己平凡的工作崗位上。而今，她正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度守候在這份平凡的崗位上，去開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天!