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學(xué)院“十佳青年教師”先進(jìn)事跡材料

愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作——魯xx

【個(gè)人簡(jiǎn)介】魯xx，男，1976年10月生，中共黨員，xx工程學(xué)院水利與生態(tài)工程學(xué)院水土保持教研室教師。2010年畢業(yè)于xx農(nóng)林科技大學(xué)，同年來(lái)校任教。從教以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，先后獲“xx省水土保持學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者”、“xx工程學(xué)院優(yōu)秀教師”、“就業(yè)先進(jìn)個(gè)人”、“工會(huì)積極分子”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并取得了全校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)、教案評(píng)比二等獎(jiǎng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等成績(jī)。

【主要事跡】2010年7月，魯xx帶著對(duì)老師這份職業(yè)的憧憬，邁入了xx工程學(xué)院的大門(mén)。四年來(lái)，他先后從事《水土保持監(jiān)測(cè)》、《灌溉與排水》等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，魯xx認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)。他嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。2011年，魯xx擔(dān)任了2011級(jí)水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)的班主任。他和同學(xué)們共同確定了四年大學(xué)生活的基調(diào)，那就是：以學(xué)習(xí)為中心，多方面發(fā)展。為了使同學(xué)們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他通過(guò)課堂檢查、與任課老師交流等方式，對(duì)經(jīng)常曠課、遲到和早退的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)管，并且充分發(fā)揮班委的作用，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。為滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才需求，在他的帶領(lǐng)下，教研室所有老師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，使水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)被教育部批準(zhǔn)為卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也被批準(zhǔn)為xx省卓越工程師試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。水土保持教研室連續(xù)2次被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀教研室”，并獲得xx省水土保持學(xué)會(huì)授予的“全省水土保持先進(jìn)單位”?？蒲泄ぷ鞣矫?，他主持2項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目，參與10項(xiàng)，撰寫(xiě)科研論文14篇。一份耕耘，一份收獲。成績(jī)的取得，更讓他深知，在教育教學(xué)這片熱土中，他要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。

潛心做學(xué)問(wèn)，精心育人才——鞠x(chóng)x

【個(gè)人簡(jiǎn)介】鞠x(chóng)x，女，1978年生，中共黨員，副教授。自2005年入校以來(lái)，忠實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，將原則的堅(jiān)定性與方法的靈活性有機(jī)結(jié)合，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

【主要事跡】鞠x(chóng)x在教學(xué)工作中嚴(yán)格按照“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己、以身作則，為人師表。教學(xué)過(guò)程中，她能根據(jù)教學(xué)改革的新理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的組織形式，調(diào)整課堂教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、工地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、工程實(shí)例教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，注重教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)方法的創(chuàng)新，注重理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生參與教學(xué)，并對(duì)教學(xué)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。近年來(lái)，她被評(píng)為“青年教學(xué)之星”，連續(xù)三次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。近三年，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章14篇；主持省級(jí)課題3項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng)，參與省級(jí)課題10項(xiàng)；參與“十二五”巖土工程重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)、中期評(píng)估工作等相關(guān)工作；參與《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》精品課程的申報(bào)與建設(shè)工作；參與地方與中央共建項(xiàng)目的申報(bào)與建設(shè)及巖土工程試驗(yàn)中心建設(shè)等。鞠x(chóng)x老師就是憑著這樣一種堅(jiān)韌、負(fù)責(zé)任的態(tài)度教授了一屆又一屆學(xué)生。她用自己一如既往、始終如一的堅(jiān)持，為學(xué)生們傳授著求知、做人的道理和要義。

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